Seite von Yohushua Alfonso Moreno Mendieta

Aufgabe 1

Hallo Emilia,

ich entschuldige mich, weil ich nicht im Unterricht am Mittwoch war. Ich habe eine Präsentation sehr wichtig für mich in der Schule.
Deshalb konnte ich nicht kommen. Ich weiß, der Deutschkurs ist auch wichtig und ich verspreche immer im Unterricht zu sein.
Aufgabe 3

  1. Hallo Emilia, hier ist meine Hausaufgabe für heute.

    Kommentieren Sie die folgenden Sätze aus dem Song :D ie Erde ist …… unsere Pflicht ….
    … ein Stück vom Himmel
    … ein Platz von Gott
    … ein Stuhl im Orbit
    … freundlich, warum wir eigentlich nicht?Wir sitzen alle in einem Boot und teilen diese Welt.

    Die Erde ist für uns wichtig. Wir müssen die Welt pflegen.

    Welcher Text passt zu welchem Bild? Ordnen Sie bitte zu!
    a)Seit 1750 ist der Kohlendioxid-Anteil in der Atmosphärenluft um mehr als ein Drittel gestiegen. Dieser Anteil muss dringend gesenkt werden. bild 4
    b) Die durchschnittlichen Temperaturen sind in den vergangenen 150 Jahren weltweit um 0,74 Grad gestiegen, was schlimme Folgen hat. bild 2
    c) Der Meeresspiegel ist in den vergangenen 100 Jahren um 17 Zentimeter gestiegen. Viele Inseln, wie zum Beispiel Sylt, werden dadurch immer kleiner. BILD 6
    d) Durch den steigenden Meeresspiegel drohen an den Küsten große Überschwemmungen. bild 3
    e) Das Wetter wird immer extremer. Während in manchen Teilen der Erde mehr Überschwemmungen drohen, breiten sich anderswo die Wüsten aus. bild 5
    f) Vermutlich wird es in Zukunft mehr und heftigere tropische Stürme im Nordatlantik geben. bild 1
    g) Durch große Trockenheit und mangelnden Regen drohen in vielen Gebieten Wandbrände. bild 9
    h) Mit den steigenden Temperaturen kommen viele Tier- und Pflanzenarten nicht zurecht. Sie drohen langsam auszusterben. bild 8
    i) Auch die Menschen müssen sich auf die Umweltveränderungen einstellen. Ohne Sonnencreme sollte man nicht in die Sonne gehen. bild 7

    Ergänzen Sie die Sätze. Verwenden Sie die Verben in Klammern.

    Der Kohlendioxid-Anteil in der Atmosphärenluft um mehr als ein Drittel gestiegen. Dieser Anteil muss dringend gesenkt werden. (senken, steigen)

    Die durchschnittlichen Temperaturen wachsen in den vergangenen 150 Jahren weltweit . (wachsen)

    Der Meeresspiegel zunehmt in den vergangenen 100 Jahren um 17 Zentimeter (zunehmen).

    Durch den steigenden Meeresspiegel drohen an den Küsten große Überschwemmungen. (Waldbrände, Überschwemmungen)

    Das Wetter wird immer extremer. (extrem)

    Während in manchen Teilen der Erde mehr Überschwemmungen drohen, breiten anderswo die Wüsten aus. (sich ausbreiten, drohen)

    Durch große Trockenheit und mangelnden Regen drohen in vielen Gebieten Waldbrände. (Waldbrände, Überschwemmungen)

    Mit den steigenden Temperaturen kommen viele Tier- und Pflanzenarten nicht zurecht. Sie drohen langsam aussterben . (aussterben, zurecht kommen)

    Auch die Menschen müssen sich auf die Umweltveränderungen einstellen. Ohne Sonnencreme sollte man nicht in die Sonne gehen. ((sich einstellen, gehen sollen

    tschüs

Hausaufgabe 4

  1. Nebensätze mit „weil“ und „obwohl“
  2. Regelableitung

    Aus Konrads Tagebuch: Reisefieber

    Liebes Tagebuch,
    ich bin traurig, weil (>) ich in Deutsch eine so schlechte Note habe, obwohl (<) ich so fleißig gelernt habe.
    Ich darf mit Oma auf Urlaub nach Österreich fahren, obwohl () ich in Österreich Deutsch sprechen kann. Natürlich bin ich überglücklich, weil (>) ich Maria nun doch wieder sehen kann. Aber ich bin auch nervös, weil (>) ich so schlecht Deutsch spreche. Wir werden viel sprechen, obwohl () wir uns so viel zu erzählen haben.

    Markiere im Text „weil“ und „obwohl“ und die Pfeile! Ergänze den Regelkasten!

    Folgende Wörter passen in die Lücken im Regelkasten…
    Gegengrund () – das Subjekt – Ende – Nebensätze

    - „weil“ drückt einen __ Grund (>) aus, „obwohl“ drückt einen __ Gegengrund (<) aus.
    - „weil“ und „obwohl“ – Sätze sind _____ Nebensätze .
    - Nach der Konjunktion „weil“ oder „dass“ steht _____ das Subjekt .
    - Im Nebensatz steht das Verb immer am ____ Ende.

  3. Aus Konrads Tagebuch: Probleme ohne Ende

    Ergänze „weil“ oder „obwohl“!

    Liebes Tagebuch!

    ___ obwohl _____ ich den ganzen Sommer mit Maria Deutsch gesprochen habe, habe ich Probleme im Deutschunterricht, __ weil _____ ich die Grammatik vergessen habe. Meine Mutter ist sehr böse, ___ obwohl _______ ich mich doch so bemühe, ___ weil ____ sie mir nicht glaubt, dass ich wirklich viel Deutsch gesprochen habe.
    Außerdem bin ich unglücklich, ___ weil ____ ich Maria vermisse, ___ obwohl _____ sie mir jeden Tag ein SMS schickt! Was soll ich nur machen.

  4. Ich kann ihr nicht helfen, weil ich keine Zeit habe. (Emilia)
    Ich kann nicht Ihnen helfen, weil ich schlafen habe
    Ich kann nicht Ihnen helfen, weil ich hausaufgabe.
    Ich kann nicht Ihnen helfen, weil ich nicht lust habe.
    Ich kann nicht Ihnen helfen, wei ich mude bin.

7 Antworten zu „Seite von Yohushua Alfonso Moreno Mendieta“

  1. Yohushua sagt:

    Hallo Emilia,

    ich entschuldige mich, weil ich nicht im Unterricht am Mittwoch war. Ich habe eine Präsentation sehr wichtig für mich in der Schule.
    Deshalb konnte ich nicht kommen. Ich weiß, der Deutschkurs ist auch wichtig und ich verspreche immer im Unterricht zu sein.

  2. Yohushua sagt:

    Aufgabe 3

    Hallo Emilia, hier ist meine Hausaufgabe für heute.

    Kommentieren Sie die folgenden Sätze aus dem Song :D ie Erde ist …… unsere Pflicht ….
    … ein Stück vom Himmel
    … ein Platz von Gott
    … ein Stuhl im Orbit
    … freundlich, warum wir eigentlich nicht?Wir sitzen alle in einem Boot und teilen diese Welt.

    Die Erde ist für uns wichtig. Wir müssen die Welt pflegen.

    Welcher Text passt zu welchem Bild? Ordnen Sie bitte zu!
    a)Seit 1750 ist der Kohlendioxid-Anteil in der Atmosphärenluft um mehr als ein Drittel gestiegen. Dieser Anteil muss dringend gesenkt werden. bild 4
    b) Die durchschnittlichen Temperaturen sind in den vergangenen 150 Jahren weltweit um 0,74 Grad gestiegen, was schlimme Folgen hat. bild 2
    c) Der Meeresspiegel ist in den vergangenen 100 Jahren um 17 Zentimeter gestiegen. Viele Inseln, wie zum Beispiel Sylt, werden dadurch immer kleiner. BILD 6
    d) Durch den steigenden Meeresspiegel drohen an den Küsten große Überschwemmungen. bild 3
    e) Das Wetter wird immer extremer. Während in manchen Teilen der Erde mehr Überschwemmungen drohen, breiten sich anderswo die Wüsten aus. bild 5
    f) Vermutlich wird es in Zukunft mehr und heftigere tropische Stürme im Nordatlantik geben. bild 1
    g) Durch große Trockenheit und mangelnden Regen drohen in vielen Gebieten Wandbrände. bild 9
    h) Mit den steigenden Temperaturen kommen viele Tier- und Pflanzenarten nicht zurecht. Sie drohen langsam auszusterben. bild 8
    i) Auch die Menschen müssen sich auf die Umweltveränderungen einstellen. Ohne Sonnencreme sollte man nicht in die Sonne gehen. bild 7

    Ergänzen Sie die Sätze. Verwenden Sie die Verben in Klammern.

    Der Kohlendioxid-Anteil in der Atmosphärenluft um mehr als ein Drittel gestiegen. Dieser Anteil muss dringend gesenkt werden. (senken, steigen)

    Die durchschnittlichen Temperaturen wachsen in den vergangenen 150 Jahren weltweit . (wachsen)

    Der Meeresspiegel zunehmt in den vergangenen 100 Jahren um 17 Zentimeter (zunehmen).

    Durch den steigenden Meeresspiegel drohen an den Küsten große Überschwemmungen. (Waldbrände, Überschwemmungen)

    Das Wetter wird immer extremer. (extrem)

    Während in manchen Teilen der Erde mehr Überschwemmungen drohen, breiten anderswo die Wüsten aus. (sich ausbreiten, drohen)

    Durch große Trockenheit und mangelnden Regen drohen in vielen Gebieten Waldbrände. (Waldbrände, Überschwemmungen)

    Mit den steigenden Temperaturen kommen viele Tier- und Pflanzenarten nicht zurecht. Sie drohen langsam aussterben . (aussterben, zurecht kommen)

    Auch die Menschen müssen sich auf die Umweltveränderungen einstellen. Ohne Sonnencreme sollte man nicht in die Sonne gehen. ((sich einstellen, gehen sollen

    tschus (u mit Umlau)

  3. Yohushua sagt:

    Nebensätze mit „weil“ und „obwohl“
    Regelableitung

    Aus Konrads Tagebuch: Reisefieber

    Liebes Tagebuch,
    ich bin traurig, weil ich in Deutsch eine so schlechte Note habe, obwohl (<) ich so fleißig gelernt habe.
    Ich darf mit Oma in Urlaub nach Österreich fahren, weil ich in Österreich Deutsch sprechen kann. Natürlich bin ich überglücklich, weil (>) ich Maria nun doch wieder sehen kann. Aber ich bin auch nervös, weil (>) ich so schlecht Deutsch spreche. Wir werden viel sprechen, weil wir uns so viel zu erzählen haben.

    Markiere im Text „weil“ und „obwohl“ und die Pfeile! Ergänze den Regelkasten!

    Folgende Wörter passen in die Lücken im Regelkasten…
    Gegengrund () – das Subjekt – Ende – Nebensätze

    - „weil“ drückt einen __ Grund (>) aus, „obwohl“ drückt einen __ Gegengrund (<) aus.
    - „weil“ und „obwohl“ – Sätze sind _____ Nebensätze .
    - Nach der Konjunktion „weil“ oder „dass“ steht _____ das Subjekt .
    - Im Nebensatz steht das Verb immer am ____ Ende .

  4. wirliebenyoshi sagt:

    Aus Konrads Tagebuch: Probleme ohne Ende

    Ergänze „weil“ oder „obwohl“!

    Liebes Tagebuch!

    ___ obwohl _____ ich den ganzen Sommer mit Maria Deutsch gesprochen habe, habe ich Probleme im Deutschunterricht, __ weil _____ ich die Grammatik vergessen habe. Meine Mutter ist sehr böse, ___ obwohl _______ ich mich doch so bemühe, ___ weil ____ sie mir nicht glaubt, dass ich wirklich viel Deutsch gesprochen habe.
    Außerdem bin ich unglücklich, ___ weil ____ ich Maria vermisse, ___ obwohl _____ sie mir jeden Tag ein SMS schickt! Was soll ich nur machen?

  5. wirliebenyoshi sagt:

    Hausafgabe 6

    A. Einführung ins Thema:
    1. Tafelanschrift/ Gesamtgruppe:
    a). SCHWARZ
    •Was fällt euch zur Farbe „schwarz“ ein?
    Ich habe den Eindruck unglucklich, und ich fuhle traurig
    •Welche Gefühle verbindet ihr mit dieser Farbe?
    Das Farbe erinnet mich truer, verlassenheit, Einsamkeit
    •Welche Ausdrücke kennt ihr mit deser Farbe?
    Keine
    Was bedeutet dieser Ausdruck
    Das is fur jede person verschieden

    b). SCHWARZFAHRER
    •Was bedeutet dieser Ausdruck?
    Ohne Geld zu reisen
    •Ist jemand von euch schon einmal schwarz gefahren?
    Ich wiess nicht, ich habe es nicht getan

    •Erzählt kurz warum und wie es war

    B. der Kurzfilm

    1. Betrachtet bitte das Bild. (Arbeitsblatt 1 oder Projektion)
    •Beschreibt die Situation
    •Was könnte hier passieren. Stellt Vermutungen an
    ( Hier könnten je nach Sprachniveau Spachmittel ( Meiner Meinung nach, ich glaube….) bzw. kurze
    für den Gebrauch von Hypothesen ( Konjunktiv) integriert werden)
    Arbeitsblatt1

    Inhalt: Schwarz/weiß ist der Kurzspielfilm von Pepe Danquart,
    genauso wie die Hauptpersonen und das Thema:
    In der Straßenbahn sitzt eine ältere Dame neben einem Mann
    schwarzer Hautfarbe, Anlaß für sie, ihn mit einer geballten Ladung
    gängiger Vorurteile gegenüber Asylbewerbern zu Überschütten. Die
    umsitzenden Fahrgäste bleiben passiv, ebenso das Opfer, das ihre
    Anwürfe unbewegten Gesichts über sich ergehen läßt bis … eine
    Fahrkartenkontrolle stattfindet. An deren Ende wird sich zeigen, wer
    von beiden das „schwarze Schaf“ ist.
    Schwarzfahrer ist ein ebenso unterhaltsamer wie nachdenklich
    stimmender Film zum Thema Ausländerfeindlichkeit, der mehrfach
    auf Festivals ausgezeichnet wurde und 1994 den „Oscar“ für den
    besten Kurzfilm erhielt. Aufgrund seiner zielsicheren und
    vielschichtigen Darstellung eignet er sich zum Ausgangspunkt einer
    Diskussion über Fremdenfeindlichkeit und Vorurteile.
    Aus: http://www.bpb.de/publikationen/16WIQE,0,0,Schwarzfahrer.html

    3.Seht euch nun den Film an
    •Der Film wird nach dem Einstieg des Fahrkartenkontrolleurs gestoppt

    4.Was glaubt ihr, passiert nun? Wie geht die Geschichte weiter?
    •Die StudentInnen äussern Vermutungen, die an der Tafel gesammelt
    werden

    5. Der Film wird 6.Gesamtgruppe: Erste Meinungen und Eindrücke zum Film werden frei geäußert

    7.Der Film wird nochmals , ohne Unterbrechung, in der Gesamtlänge gezeigt

    8. StudentInnen teilen sich in Zweiergruppen auf und beantworten die folgenden
    Fragen zum Film:
    Arbeitsblatt 2

    Beantworte bitte die Fragen:

    1. Der Film spielt in a. der U-Bahn
    b. der Strassenbahn 
    c. der Eisenbahn 

    2. Ein Schwarzfahrer ist
    a. ein schwarzer Fahrgast 
    b. ein Fahrer mit Sonnenbrille 
    c. ein Fahrgast ohne Fahrschein 

    3. Der junge Afrikaner fragt:
    a. ob der Platz noch frei sei 
    b. wo der Alexanderplatz sei 
    c. wie spät es sei 

    4. Die alte Dame
    a. bietet einen Platz an 
    b. ist verärgert über den Mitfahrer 
    c. wechselt den Platz 

    5. Die alte Dame glaubt, Ausländer….. ja nein ?
    a. seien Schuld an der Arbeitslosigkeit   
    b. profitieren von dem deutschen Sozialstaat   
    c. bereichern die Kultur   
    d. haben alle AIDS   
    e. sind fleissig und arbeiten viel   
    f. seien gefährliche „Hottentotten“   
    g. und Deutsceh seien gleich   
    h. würden deutschland überfremden   
    i. sichern durch ihre Kinder die deutschen Renten   
    j. sollten ihre Namen in deutsche umändern   
    k. sollen ihre Ursprungskultur pflegen   

    6. Die Mitreisenden reagieren auf das rassistische
    Gerede der alten Frau mit
    a. Desinteresse 
    b. Zivilcourage 
    c. Verärgerung 

    7. Bei der Fahrscheinkontrolle
    a. ist die alte Frau ohne Fahrschein 
    b. hat der junge Afrikaner keinen Fahrschein 
    c. gibt der junge Mann der Frau einen Fahrschein 

    8. Die alte Frau hat keinen Fahrschein
    a. weil sie ihn vergessen hat 
    b. weil der junge Mann ihn aufgegessen hat 
    c. weil sie ihn verloren hat 

    9. Die anderen Fahrgäste
    a. klären die Situation auf 
    b. sagen nichts 
    c. tun so als ob sie nichts wüssten 

    10.Der Film endet mit dem Satz der alten Frau: „Ich verstehe das nicht, die haben das doch alle
    gesehen ….“
    Was bedeutet dieser Satz?
    Sie, dachte die anderen Fahrgäste dachten gleich

    C. Diskussion
    •. In dem
    Film geht es um Rassismus , aber auch um Zivilcourage. Wie hättet ihr
    reagiert, wenn ihr Fahrgast in der Strassenbahn gewesen wäret?
    Gleichgültig

    •Soll oder muss man in solch einer Situation eingreifen?
    Ja, weil sind wir alle gleich, und sie müssen gut behandeln, ich hatte bose

    •Ist die Filmsituation „typisch“ deutsch oder könnte sich eine ähnliche
    Situation auch in deinem Land abspielen
    Ja, vielleicht

    •Habt ihr schon einmal s
    lbst eine solche oder ähnliche Situation erlebt?
    Wie habt ihr reagiert? Nich nie

  6. wirliebenyoshi sagt:

    Sehr gut Yohushua. Weiter so!

    Emilia

  7. Yohuschua sagt:

    Familienname: Mendieta
    Vorname(n): Yohushua
    Adresse:
    Straße: San Juan
    Postleitzahl: 4407
    Stadt: San NIcolas
    Telefon: 84799676
    Fax: xxxxxxxx
    Meine Familie
    Ehefrau/Partnerin
    Alter: 20 Jahre
    Familienstand: ledig
    Kinder: keine
    Beruf: Student
    Hobby(s): Musik hören

Eine Antwort schreiben